Técnicas y métodos para la recolección de información en la Investigación-Acción
La investigación cualitativa requiere técnicas que permitan comprender los significados y experiencias de los participantes dentro de su contexto natural (Hernández Sampieri & Mendoza, 2018). Introducción. La recolección de información constituye una etapa fundamental en toda investigación educativa, ya que permite comprender las situaciones, problemáticas y experiencias que ocurren dentro de los contextos de aprendizaje. En la investigación-acción, la obtención de datos resulta especialmente relevante porque ayuda a identificar necesidades, diseñar estrategias de mejora, evaluar los cambios implementados y reflexionar sobre los resultados obtenidos. Para ello, se emplean diversas técnicas de recolección de información que permiten obtener datos ricos y contextualizados desde la perspectiva de los participantes. 1. Observación La observación es una técnica que consiste en examinar de manera sistemática los comportamientos, interacciones y situaciones que ocurren en un context...